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日用品生产
利用生活中的废旧物品 自制教玩具让萌娃乐翻天
日期:2019-03-22 10:08 作者:pk10投注
 

  废旧硬纸板、卫生纸筒、饮料瓶子等材料,经过幼儿园老师的巧手制作,不一会儿,就变成了一个个栩栩如生的小动物、小建筑,或者是体育游戏用具……这些教玩具形象逼真,寓教于乐,不仅安全,还有趣味、实用、创新。前不久,如皋市如城街道安定幼儿园组织全园教师,利用收集的废旧环保材料以及自然材料制作成教具、玩具,并进行展评活动,让孩子们挑选最有意思的教玩具,调动起全园老师动手制作玩具、教具的热情。

  活动中,教师们发挥聪明才智,自制了60多种教玩具,总数接近700件。展评会上,老师们详细介绍了自己制作的教玩具的名称、教育目标、使用材料和玩法,让大家了解其创意和玩法,根据教育教学的实际需要及时创作,并在实践中不断修改和完善。

  “这些结构简单、功能多元、可变性大、可操作性强的低结构玩具能激发幼儿持久的活动兴趣。”园长张锦霞说,幼儿园一直鼓励和提倡教师利用自然材料和日常生活材料,开展教育教学活动,设计制作简单、发展价值大、游戏功能强且适合幼儿身心特点的玩具和教具。

  小班组的朱晓梅、李培培两位老师与小朋友一起制作的“迷宫钻爬箱”,是700多件教玩具中“人气”最旺的一个。“家长为我们提供了许多大型电器纸箱,我们准备了各种颜色的广告漆等,让孩子们在外箱涂颜色。”朱晓梅介绍,老师与家长、孩子们一起,挖门洞、画图案。“游戏时,可以任意组合摆放纸箱,孩子们从进口箱依次手脚着地钻爬至出口箱,看谁钻爬得又快又灵活。”李培培说,小朋友平时在家喜欢爬地板、钻柜子,在幼儿园也喜欢爬垫子、钻门洞,还特别喜欢藏角落。孩子们在这类游戏中,玩得特有成就感。

  在小班老师马维看来,幼儿园老师的手都很巧,很多废旧的环保材料到了她们手中,立马就能变“废”为宝。平日里,老师们常常会利用课余时间聚在一起探讨,什么样的材料、什么教玩具更适合孩子。

  马维告诉我们,在幼儿园教学中,一部分教玩具是与教材相配的,但这并不能完全满足孩子的探知欲和好奇心。带着孩子们一起动手,在生活中注意看、注意听,关注生活的各个方面,也有利于幼儿观察智能的发展。做一个独一无二的教玩具,让孩子们在边玩、边学、边做中锻炼动作发展,丰富孩子的感性经验,启迪创造力和想象力。

  “老师常常会在QQ群里及时表扬,给予鼓励,这让孩子们感到自信自豪,不经意间也培养了孩子的自信心。”参与自制玩具后,“小桃子”的妈妈朱女士也发现了孩子的变化。

  在刚刚召开的全市幼儿园课程游戏化项目建设推进会上,南通大学副教授王晓芬博士做了专题讲座。小朋友天性好玩、好动,老师如果能带着孩子利用自制教具进行教学,接轨生活,把“学”与“用”完美结合,不但可在一定程度上弥补配套教具的不足,而且可以给孩子以直观的感受,有利于启迪思维,激发兴趣。特别是对大班的孩子来说,适当进行科学小实验,可以涵盖多方面的知识,融经验积累、能力培养、情感体验于一体,从小发掘一种尊重科学的探索精神。

  “自己动手具有神奇的力量,孩子从中体验到解决问题的快乐。”市教育局基教处负责人指出,教具制作让原本枯燥的教材活起来、动起来,应成为实施素质教育的有效抓手。建议老师在平时的教学过程中注意观察生活,用发现的眼睛和思考的大脑去面对周围的事物,创造出各式各样、新奇独特的教具,给教学带来意想不到的妙处。

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